한 번의 거절은 관계의 끝이 아니라, 관계 기술이 필요하다는 신호입니다.관계 교육이 부족한 상태에서 또래 거절을 겪으면 아이는 “다시 하면 또 아프다”를 먼저 배웁니다.그래서 회피 행동이 늘고, 사회성 발달 지연으로 이어지기 쉽습니다.거절 사건을 관계 교육 관점으로 재해석하고, 회복 대화 코칭과 재시도 행동 설계를 붙이면 사회성 회복은 다시 시작됩니다.관계 교육과 또래 거절 해석 원인관계 교육이 부족할 때 거절은 “상황”이 아니라 “자기 평가”로 굳어집니다.아이 머릿속 해석이 “이번엔 안 됐다”가 아니라 “나는 안 된다”로 이동합니다.이때 뇌는 관계를 위험으로 분류하고, 안전 행동으로 회피를 선택합니다.알아차릴 지표가 분명합니다.친구 이야기를 아예 꺼내지 않거나, 놀이 상황을 지나치게 빨리 포기합니다.쉬..
